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CONSIGLI APPLICATIVI






         1. T enere presente che gli atleti vivono condizioni personali

         spesso molto diverse, facilitando l’accesso e la vita sportiva


         per coloro che possono avere qualche tipo di difficoltà legata

         alle loro origini, posizione socioeconomica e/o caratteristiche




         personali.

          2. Non dare per scontato che in una società sportiva e/o


          una squadra i rapporti siano sempre positivi, ma lavorare


          attivamente per creare coesione di squadra, eventualmente


          avvalendosi di role model tra gli stessi atleti.


           3. Pensare al contributo che uno sport può dare all’infuori


           del setting sportivo, utilizzando ove possibile


           le sue potenzialità per favorire un’inclusione sociale


           più ampia degli atleti e l’abbattimento di stereotipi


            consolidati e squalificanti.












          Sport e pari opportunità                             cità cognitiva. Anche attraverso la promozione di
          di genere                                            attività sportive Unimore si fa tramite di politiche
                                                               di pari opportunità e di inclusione, nel favorire l’e-
                                                               liminazione di barriere che limitano l’accesso alle
               L’attività sportiva svolge un ruolo essenzia-   attività o nel contrasto agli stereotipi che limitano
          le, nell’approccio delle capacità, per lo sviluppo   le scelte rispetto al tipo di attività sportiva per po-
          di altre dimensioni fondamentali del benessere       tere affermare con queste azioni l’equità stessa
          quali la capacità di vivere una vita sana e la capa-  nella sua pratica.



          TINDARA ADDABBO • Delegata alle Pari Opportunità Unimore





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