Legenda:
Corso ad accesso libero;
Corso a numero programmato;
Corso in lingua inglese; 
Corso in modalità mista o prevalentemente a distanza.
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Società e cultura
/ Laurea magistrale
Teorie e metodologie del Digital learning
| Titolo di studio | Laurea magistrale in Teorie e metodologie del Digital learning |
|---|---|
| Classe di Laurea MIUR | LM-93 Classe delle lauree magistrali in teorie e metodologie dell'e-learning e della media education |
| Durata del corso di studi | 2 anni - 120 CFU Crediti Formativi Universitari |
Informazioni per l'anno accademico 2024-2025
Le informazioni relative all'anno accademico 2024-2025 sono in corso di aggiornamento e possono essere suscettibili di ulteriori modifiche/integrazioni.
| Modalità di frequenza |
 Corso in modalità mista
|
|---|---|
| Accesso |
 Libero
|
| Sede del corso |
Viale Timavo 93 42121 Reggio Emilia |
| Referenti |
Presidente: Delegati al tutorato: |
| Dipartimento/Scuola | » Dipartimento di Educazione e Scienze Umane |
| Sito web | https://www.des.unimore.it/site/home/didattica/teorie-e-metodologie-del-digital-learning.html |
| Piano di studi | I piani di studi (riferiti all'anno accademico precedente) sono consultabili sul Course Catalogue |
| Regole per l'accesso | • Bando per l'accesso al corso di laurea magistrale in TEORIE E METODOLOGIE DEL DIGITAL LEARNING |
Presentazione
Il Corso di Laurea magistrale in Teorie e metodologie del digital learning si propone come obiettivo la formazione della figura professionale del pedagogista (abilitato ai sensi della legge 205/2017) esperto nella progettazione, organizzazione, gestione e valutazione dei servizi formativi e socio-educativi, con particolari competenze nell'utilizzo dei media e delle tecnologie digitali. In particolare, i laureati saranno in grado di assumere ruoli di direzione e coordinamento nella progettazione didattica e nella realizzazione di corsi in e-learning, nella formazione dei formatori sui temi dell'e-learning, didattica digitale e della media education in diversi ambiti formativi, nella formazione di insegnanti e dirigenti scolastici sui temi relativi alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, nelle attività di comunicazione, diffusione e promozione dell'uso delle tecnologie educative e comunicative in diversi contesti pubblici e privati.
Cosa si studia
Il percorso didattico prevede una preparazione di base in ambito pedagogico, didattico, psicologico e sociologico, integrata da competenze disciplinari specifiche di comunicazione e informatica. La formazione prevede un bilanciamento tra le attività in presenza e a distanza e tempi di erogazione che permettono una didattica attiva. Le lezioni frontali prevedono momenti espositivi e momenti di esercitazioni e di testimonianze. Le attività di didattica a distanza includono vari approcci metodologici innovativi. Le attività laboratoriali saranno orientate verso i più recenti risultati di ricerca internazionali.
Cosa si diventa
I principali sbocchi professionali previsti per il laureato sono i seguenti: - Pedagogista (abilitato ai sensi della legge 205/2017); - Responsabile della formazione digitale; - Esperto di comunicazione digitale; - Consulente della media education.